По данным ВОЗ, в среднем в мире 1 ребенок из 160 страдает расстройством аутистического спектра. В организации отмечают, что распространенность РАС возрастает во всем мире и объясняют это возросшей информированностью, расширением диагностических критериев и совершенствованием средств диагностики и отчетности.

Прежде всего раскроем понятия ЗПР и ОНР. Оба состояния поддаются коррекции и, если регулярно заниматься с ребенком, полностью преодолеваются. К тому же эти две аббревиатуры не относятся к медицинским диагнозам. В нашей стране задержка психического развития (ЗПР) и общее недоразвитие речи (ОНР) педагогические термины, которые помогают распределять детей на группы по общим сходным признакам и оказывать им соответствующую педагогическую помощь.

Многие родители получив на руки диагноз ребенка спешат в интернет, чтобы понять, что стоит за новым непонятным определением. Если вы поступаете так же, то эта статья для вас. Она поможет разграничить дислалию  от  стертой формы дизартрии, которую очень легко принять за вполне безобидную дислалию. 

Много стихов знает ваш ребенок? Насколько легко он их заучивает? Сколько времени вам нужно, чтобы выучить короткое стихотворение? Бывают при разучивании перестановки слов в строчках? Ваш малыш не может рассказать две строчки Деду Морозу? Если все это вас беспокоит и вы уже опустили руки, то эта консультация именно для вас.

В детском саду №114 в течении октября проходит очень благородное мероприятие – «Марафон признательности», посвященный воспитанию уважения и любви к старшему поколению. Воспитанники логопункта приняли самое активное участие в марафоне. Учитель-логопед Кирюхина Инна Петровна организовала акцию «И это все о них: о наших любимых бабушках и дедушках», в которой были задействованы дети, родители и родители родителей.

Лексико-грамматические игры по теме "ИГРУШКИ"

Умение налаживать коммуникацию в современном мире стало неотъемлемой частью успеха в любом деле. Поэтому так важно учить с самого детства умению общаться, договариваться и улаживать конфликты.

Вашему вниманию представлены дидактические и подвижные игры, стихи , упражнения (задания)  по лексической теме "ШКОЛА. ШКОЛЬНЫЕ ПРИНАДЛЕЖНОСТИ", направленные на развитие речи детей дошкольного возраста. Дидактический материал включает не только задания на формирование лексико - грамматического строя, связной речи,развитие физиологического и речевого дыхания, голоса; но и упражнения на развитие двигательной сферы детей (мелкой моторики, координации речи сдвижением, графо - моторных навыков), их внимания, мышления, памяти, фонетического восприятия.